• <samp id="pl7q2"></samp>

    <strong id="pl7q2"></strong>
    <acronym id="pl7q2"></acronym>

    <optgroup id="pl7q2"></optgroup>
    <optgroup id="pl7q2"></optgroup>
  • 首頁山東新聞—正文
    山東創新高校教師職稱評聘 支持“十年磨一劍”
    2021年11月30日 10:01 來源:新華網

      新華社濟南11月29日電(記者邵魯文)記者從山東省政府新聞辦11月29日舉行的新聞發布會上獲悉,山東日前出臺《高校教師職稱自主評聘管理辦法》,厘清高校職稱評聘中政府部門與高校的職責邊界,同時進一步破除“四唯”傾向,明確以知識、能力、業績為核心內容的職稱評聘標準。

      山東省人力資源和社會保障廳副廳長周春艷介紹,高校教師職稱評聘對激發高校教師的工作積極性、創造性,具有重要意義。但此前山東一些高校評聘工作機制不完善、操作不規范,影響了職稱自主評聘的效果。為此,山東針對新情況、新問題進一步深化改革,落實高校用人自主權,同時加強事中事后監管,確保高校人才自主評聘既充滿活力,又規范有序。

      山東要求進一步破除“唯論文、唯職稱、唯學歷、唯獎項”傾向,加大職稱評價工作中創新成果、效益評估、專利發明的權重,著重突出教育教學能力、教學效果、崗位業績貢獻,增加技術創新、專利發明、成果轉化、標準制定、決策咨詢、公共服務等評價指標。

      山東規定,在職稱評審工作中,高校應采取“多維”評價方法。在基礎科學研究領域,開展以同行評議的定性評價代替量化評價,以“科學研究全周期評價”代替定期評價,保障部分高校教師科研成果可以“十年磨一劍”。此外,鼓勵高校建立重點人才綠色通道,打破高校人才評價“一步一步爬臺階”,允許越級申報、評聘。

      此外,管理辦法中全面厘清了政府部門與高校的職責邊界,充分尊重高校的發展實際和用人主導權,高校在核準的崗位數量內,可以自主制定評聘方案,自主組織競聘上崗,人社、教育和高校主管部門只負責職稱評聘的事中事后監管和業務指導。(完)

    国产jjzzjjzz视频免费看,相亲第一天就日了她,学长你好久没有上我了韩国无码av无码专区