10月13日下午，山東大學成立120周年校慶系列活動之“基于數學的交叉學科人才培養”數學論壇于山東大廈順利召開。英國皇家學會會士、倫敦數學會主席、牛津大學Jon Keating教授，中國科學院院士、中國數學會理事長、北京大學田剛教授，中國科學院院士、國際工業與應用數學聯合會主席、中國科學院數學與系統科學研究院袁亞湘研究員，中國科學院院士、北京大學副校長張平文教授，中國科學院院士、北京師范大學—香港浸會大學聯合國際學院校長湯濤教授，中國科學院院士、中國科學技術大學葉向東教授，中國科學院院士、中俄數學中心主任、北京大學張繼平教授，中國科學院院士、山東國家應用數學中心主任、山東大學彭實戈教授出席本次論壇。

　　山東大學副校長劉建亞表示，數學是自然科學的皇冠，是科技創新的重要支撐。召開本次論壇，旨在為提升數學學科及其交叉學科人才培養質量提供新思路、新見解、新方法，在基礎數學、應用數學和數學的應用領域培養更多拔尖創新人才，為推進科技創新發展作出新的更大貢獻。

　　論壇上，田剛院士以“幾何化”為題作報告，強調了數學是一切科學的基礎，數學不同方向之間的研究也需要交叉，對學生來說選好數學問題對基礎研究培養是十分重要的，并就此提出了基礎數學中與幾何化相關的重要問題。張平文院士以“數據科學的人才培養”為題，介紹了數據科學人才培養現狀、特點以及北京大學相關人才培養的探索。湯濤院士以“數學人才培養的一點思考”為題，強調了數學文化的教育對學生有潛移默化影響，同時也強調了國際化對人才培養的重要性。葉向東院士以“基礎數學交叉人才培養的若干思考”為題作演講，強調加強基礎數學交叉人才培養十分重要，并就本科生、研究生和青年人才的培養給出了指導性建議。袁亞湘院士以“加強學界與工業界合作，促進交叉學科人才培養”為題，強調要充分發揮工業界的作用，充分了解工業界的人才需求，鼓勵企業聯合培養、實習、聯合組織課題項目。Jon Keating教授以“不可預期的收獲：廣泛數學教育的益處”為題，通過大量實例說明了數學研究能夠對數學其他方向、物理、經濟等領域產生意想不到的影響。張繼平院士以“做引領發展的新一代”為題，指出數學在交叉學科發展中作用日益凸顯，強調人才培養要因材施教、有教無類。彭實戈院士以“數學與深度學習”為題，講述了其非線性期望在與其他領域交叉研究產生的收獲，認為學科交叉能夠打破思維慣式，實現顛覆性創新。

　　與會專家結合在各自專業方向的探索和實踐，介紹了數學在人工智能、大數據、先進制造、金融、生物醫藥等諸多領域的重大科技突破，指出了數學學科及數學交叉學科人才培養所面臨的挑戰與機遇。

　　(作者：汲晨璐 攝影：蔣曉涵 楊航驍)